|
|  |
 |
Equilibrio es la clave para muchas cosas,
desde la salud hasta el medio ambiente. Para
ser parte de su vida, la educación
debe estar en ese equilibrio y AIU lo hace
posible tomando en cuenta las cuestiones más
importantes que afectan su educación..
MISIÓN
Ser una
Institución de aprendizaje superior
comprometida con la generación
de alternativas de desarrollo cultural
que sean sustentables para dar lugar
a una administración más
eficiente del mundo y el medio ambiente;
ejerciendo los derechos humanos y comunitarios
a través de la diversidad con
la meta última de lograr la satisfacción
y la evolución mundiales. |
VISIÓN
El fortalecimiento
del individuo para lograr la convergencia
del mundo9 a través de un diseño
educativo sustentable basado en la andragogía
y la omniología. |
AIU DESDE LA PERSPECTIVA
DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
 AIU
lucha por recuperar el significado del concepto
de educación, cuya raiz viene del latín
educare que significa “extraer”
liberándose del paradigma de la mayoría
de las universidades del siglo XXI con su
enfoque de “excavar y apilar”
información en las cabezas de los estudiantes
más que enseñarlos a pensar.
Para AIU, la generación de “clones”
que las universidades tradicionales están
distribuyendo por todo el mundo real, es una
de las principales razones de las enfermedades
de hoy. De hecho, los estudiantes entrenados
en esas instituciones educativas nunca sienten
el deseo de “cambiar el mundo”
o la situación actual, en vez de ello
se adaptan al entorno, creen que todo está
bien y están orgullosos de todo.
En un mundo donde el conocimiento y la mayor
parte de la información caducan como
la leche, debemos reinventar la universidad
como un todo en el que cada estudiante, como
el actor principal, es ÚNICO dentro
de un entorno interconectado.
La universidad de este siglo debe generar
nuevos pequeños pedazos de conocimiento,
aunque esto signifique su separación
tanto de la burocracia administrativa como
del profesorado que existe ahí también.
Es importante dirigir los reflectores a la
publicidad que la mayoría de las universidades
organizan acerca del tamaño de sus
campus, sus bibliotecas (muchas de las cuales
son realmente obsoletas), y más comúnmente
su acreditación y/o su nivel académico.
Lo que esto significa es que no ha habido
ningún cambio a pesar del hecho de
que el sistema actual no está funcionando.
AIU piensa que una universidad debe estar
cada vez más integrada al “mundo
real”, a la sociedad, a la economía,
y al ser humano holístico. Como tal,
debe concentrarse en su meta última,
que es el estudiante, y tenerlo(a) profundamente
inmerso(a) en una práctica diaria de
cambios de paradigma, junto con el Internet
y la investigación, los cuales son
actualmente accesibles sólo a una pequeña
minoría de la comunidad mundial.
 Toda
la familia AIU debe ver a la universidad como
el escenario que valora la diversidad y el
talento de una manera que entrena a la humanidad
no sólo para el presente, pero más
que todo, para un futuro que clama todos los
días por profesionales que se dan fuerza
a sí mismos en áreas académicas
y profesionales con alta demanda en nuestra
sociedad moderna.
No debemos olvidar que, en AIU, los estudiantes
son responsables de descubrir sus propios
talentos y potencial, el cual deben autodesarrollar
de tal manera que el producto completo se
abra como una flor que florece cada año
más abiertamente.
Los estudiantes de AIU deben mostrar interés
en temas que no están directamente
relacionados con sus profesiones. Ésta
es la tendencia que permite mayor creatividad
que puede ser usada para implementar diferentes
tipos de soluciones caracterizadas por su
efectividad y eficiencia, todo esto con una
mejor postura que la de la competencia, y
con la meta última de que el amor al
trabajo prevalece por encima de la sed de
poder.
La postura de AIU está en contra de
la idea del campus como un escape a la presión
diaria, ya que creemos que la realidad es
el mejor revelador de potencial; uno verdaderamente
aprende a través del pensamiento, la
lluvia de ideas, lo que lleva a nuevas soluciones,
y finalmente al renacimiento del ser humano
completamente integrado en un entorno mundial
sustentable. El auto-aprendizaje está
actualizado más desde adentro que desde
cualquier punto externo, eso significa, que
influir en vez de pedir, ideas más
que poder. Necesitamos crear una sociedad
en la que se dé prioridad a la solidaridad,
la cultura, la vida, no a racionalismos políticos
o económicos ni a estructuras tecnológicas.
En breve, las características de los
estudiantes y exalumnos de AIU siguen siendo
independencia, creatividad, autoconfianza
y habilidad para tomar riesgos hacia nuevos
proyectos. Esto es acerca del valor de las
personas, basado no en lo que saben, sino
en lo que hacen con lo que saben.
AIU cree que la vida que vale la pena vivirse
es aquella que está construida sobre
una idea que florece. Sin embargo, desafortunadamente,
estamos acostumbrados a recibir todo de los
que están más arriba. Esto resulta
de una visión del mundo que se aferra
a la burocracia jerárquica y el mercantilismo,
que siguen siendo las fuerzas que empujan
desde atrás nuestros quehaceres. Finalmente,
creemos cada vez menos en la libertad común
de la gente. Debemos traer más a la
vida, más que lo que hacemos y lo que
pasa, los deportes, la felicidad, el ánimo
festivo, incluyendo lo que es divertido. Ortega
y Gasset lo llamó “deseo de aventura”.
Aun así, ¿cómo asimila
la gente este deseo de aventura en AIU? Bien,
es con una mayor lectura de las fuentes en
línea. A través de aplicaciones
obtenidas de las lecturas de las fuentes en
línea, en los escenarios del trabajo,
social y la familia, que es la dirección
hacia la cual nos dirigimos, reflexionando
profundamente y meditando acerca de los resultados
con una interacción constante y trabajo
práctico. Todo esto es un paso gigante
hacia la creación de nuevas ideologías
pragmáticas como la base de la investigación
y la evolución humanas.
Para nosotros, las humanidades, la filosofía
y el arte deben estar natural y constantemente
inmersas en nuestra formación intelectual,
ética y moral; éstas permiten
las virtudes que garantizan nuestro sentido
de unión y nos ayudan a trascender
lo que es efímero en tecnología;
todo está basado en la idea de que,
de acuerdo a una investigación, el
90% de los problemas que enfrentan las organizaciones,
son de naturaleza humana.
Recordemos que la gente, no las profesiones,
son la verdadera meta última de la
educación. Es crítico para nuestra
cultura embarcarse en esta tendencia lógica
que los ambientes profesionales en este siglo
están experimentando un cambio de paradigma
que se enfoca más allá de las
simples tareas de un trabajo. En otras palabras,
el éxito en un puesto se mide con más
elementos que con la descripción de
los parámetros del trabajo y el salario
asociado a él. Para AIU, tal evaluación
de desempeño es positiva por la habilidad
de actuar, el concepto de sí mismo,
el desarrollo del carácter, la independencia,
la responsabilidad social y la habilidad para
generar empleos. Otros criterios que deben
ser considerados son el porcentaje de gente
que vive de los resultados del desempeño
profesional, una contribución económica
a la comunidad mundial, producción
intelectual, solidaridad con otros, etc.
Se está volviendo cada vez más
esencial desarrollar un sentido de autosuficiencia
para que el progreso que depende de un trabajo,
que es, en última instancia, ganemos
en flexibilidad mental y la usemos para adquirir
una determinada forma de pensar empresarial
y profesional en nuestro entorno.
AIU espera que sus estudiantes desarrollen
metas a largo plazo, no sólo para su
espíritu organizacional, sino también
para sus proyectos de vida.
EL SERVICIO DE AIU
 AIU
ofrece a los adultos de todo el mundo oportunidades
de educación en los Estados Unidos,
de manera que ellos mismos puedan usar su
propio potencial para dirigir su desarrollo
global cultural. Esto se actualiza a través
de la evaluación de sus credenciales
para conseguir un título de licenciatura,
maestría y/o doctorado, y esto implica
también una capacidad para resultados
sostenidos basados en el desempeño.
El eje fundamental de tal filosofía
depende de la información y el conocimiento
auto-actualizado, que no da lugar a lo obsoleto,
y que está incrustada en un sistema
de aprendizaje a distancia basado en la ANDRAGOGÍA
y la OMNIOLOGÍA. La meta final de este
paradigma es facultar a los estudiantes y
ayudarles a aprovechar el enorme caudal de
recursos del entorno mundial, para así
poder eliminar la pobreza y limitaciones actuales.
Al término, y dependiendo de las circunstancias,
los estudiantes serán capaces de transformar
su pasado en un módulo en crecimiento,
auto impulsado, constantemente en movimiento,
lejos de los sistemas tradicionales que fomentan
las limitaciones y la caducidad.
Esto se convertirá en una cruda realidad,
con respecto a, y para la práctica
de los derechos humanos y comunitarios, a
través de experiencias, investigaciones,
trabajo de campo y/o exámenes, según
la idiosincrasia individual de un estudiante
independiente en AIU. Todo esto se desarrolla
en un marco que fomenta la diversidad con
más de 10 millones de textos completos
y cerca de 47 millones de referencias bibliográficas,
en más de 400 idiomas; además
de una extensa red en todos el mundo de colegas
y asociaciones en diferentes áreas
académicas, de manera que los estudiantes
puedan alcanzar juntos la satisfacción
y el progreso de la humanidad en paz y armonía.
|
 | |  |
|
)
